Sono 661.622 gli studenti italiani che partecipano al progetto di alfabetizzazione economico – finanziaria “Young Factor”
Milano – Sono 661.622 gli studenti delle scuole secondarie superiori italiane che prendono parte all’ottava edizione del progetto “Young Factor” promosso dall’Osservatorio Permanente Giovani – Editori in collaborazione con Intesa Sanpaolo, Banca Monte dei Paschi di Siena e UniCredit, nell’anno scolastico 2021/2022. “Young Factor” è infatti attualmente l’iniziativa di economic & financial literacy leader nel Paese per numero di studenti coinvolti. Alla presentazione della nuova edizione dell’iniziativa, il numero uno dell’Osservatorio Permanente Giovani – Editori Andrea Ceccherini ha voluto scolpire, con una dichiarazione, il senso della sfida, precisando come “L’ignoranza costa. E l’ignoranza economico – finanziaria costa cara. Costa un prezzo che nessun paese oggi può permettersi di sostenere. Noi dell’Osservatorio Permanente Giovani-Editori crediamo che laddove c’è più ignoranza si debba rispondere con più educazione. “Young Factor” è nato per questo, per promuovere una grande opera di alfabetizzazione economico finanziaria dei giovani nelle scuole secondarie superiori del Paese.” Al fine di rafforzare ulteriormente il senso delle sue parole, il leader dell’Osservatorio Ceccherini ha aggiunto: “Per esprimere fino in fondo il concetto, mi permetto di prendere a prestito le parole del leggendario Rettore di Harvard Derek Bok : se pensi che l’educazione sia costosa, prova l’ignoranza.” L’iniziativa infatti è nata dalla volontà dell’Osservatorio Permanente Giovani-Editori di lanciare una nuova sfida civile e sociale, tesa ad elevare il livello di alfabetizzazione economico-finanziaria degli studenti italiani, per contribuire così a colmare quel gap di competitività dei nostri giovani rispetto ai loro coetanei europei. L’obiettivo è quello di costruire un percorso di alfabetizzazione economico-finanziaria per gli studenti delle scuole secondarie superiori italiane, così che possano sviluppare una maggiore consapevolezza e che possano essere in grado di affrontare meglio le scelte per il proprio futuro diventando cittadini più responsabili, più consapevoli e quindi più liberi. Promuovere la crescita di una cultura economico-finanziaria sin dalle scuole superiori vuol dire fornire gli strumenti per una più attenta lettura della realtà e quindi permettere ai giovani un approccio più maturo e critico al loro domani. Con il progetto di economic & financial literacy “Young Factor” l’Osservatorio Permanente Giovani-Editori ha scelto di implementare il cammino di educazione alla cittadinanza avviato con l’iniziativa di media literacy “Il Quotidiano in Classe” (al quale aderiscono 23 testate giornalistiche: Corriere della Sera, La Repubblica, Il Sole 24 Ore, La Stampa, Il Resto del Carlino, Il Giorno, La Nazione, Il Secolo XIX, L’Adige, Bresciaoggi, Il Giornale di Vicenza, L’Arena, Il Messaggero, Gazzetta di Parma, Il Gazzettino, La Gazzetta del Sud, La Provincia di Cremona, Il Giornale di Sicilia, Corriere delle Alpi, La Gazzetta di Mantova, Il Messaggero Veneto, La Provincia Pavese, La Tribuna di Treviso).
